ゲーミフィケーション

ゲームデザインの要素（ポイント・バッジ・レベル・ランキングなど）を学習に取り入れ、内発的動機を高める手法。単なる報酬付与ではなく、学習目的と報酬を直接対応させることが設計原則。例えばレベルアップ条件を「理解確認の正答数」に紐づけ、作業量ではなく学習成果を評価する。習熟可視化により学習進捗を分かりやすく提示し、自己決定感を高める。一方でランキング偏重や過度な競争はアクセシビリティや公平性を損なうため、倫理的配慮が必要。